ENGLISH: Teacher César

 

TIH:

Entrega martes 25 de febrero 2020.Ensayo comparativo de Popol Vuh y la creación según el cristianismo. El ensayo deberá tener como mínimo 200 palabras. Dibuja 3 dioses mayas que te hayan llamado la atención en tu lectura. NO los copies, que  tengan la descripción que leíste en el libro y parte de tu imaginación.

Realiza tu portada APA para su entrega.

TIH:

Invitación (opcional) a asistir al Museo de las Intervenciones este domingo 23 de febrero 12:00 y 14:00 horas a la visita guiada con el personaje de Hernán Cortés. 

Dirección: 20 de agosto y General Anaya s/n, col. San Diego Churubusco, Alcaldía Coyoacán, CDMX.

ENGLISH: Teacher César

CIENCIAS LOCAS:

Exfoliante labial

Material: Miel de abeja, azúcar refinada, aceite de coco, aceite de oliva o de almendra. Se utilizarán aproximadamente de 2 a 3 cucharadas de cada ingrediente.

CIENCIAS LOCAS:

Recipiente reciclable.

Materiales: Dos botellas de pet con tapa, (pequeñas,sin líquido, de refresco o agua).

Los alumnos que NO pudieron asistir al Rally del Museo de Antropología, se les envía archivo adjunto que contiene el cuestionario a resolver de acuerdo a las siguientes indicaciones:

 

1.- Descarga el cuestionario y léelo.

2.- Elige cuatro de las salas a visitar.

3.- Asiste al museo de Antropología y responde las preguntas de las cuatro salas que elegiste.

4.-Escribe tu trabajo con las mismas características de las Guías que trabajamos en clase.

-Portada APA.

-Cuestionarios con título y fecha a mano.

-Letra legible, limpio y cuidando tu ortografía.

-Entregar dentro de un protector de hojas para su revisión.

 

 

ENGLISH: Teacher César

Continue developing your ORAL presentation for the  next week. 

1st grade: Countries 

2nd grade:: Sports 

3rd grade: Influencers 

FÍSICA Y QUÍMICA:  Se realiza el examen parcial correspondiente al segundo trimestre. 

FORO DE LA PAZ:

Fecha de entrega: 19 de diciembre

Contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la participación ciudadana?

2.¿Cuáles son los diferentes tipos de participación?

3.¿Qué condiciones deben existir para que se lleve a cabo la participación ciudadana?

4.¿Qué son las garantías individuales?

5. Explica las diferencias entre participación ciudadana y participación política de la ciudadanía.

Para poder responder las preguntas puedes apoyarte en el siguiente pdf:

http://www.elsevier.es/es-revista-estudios-politicos-79-articulo-la-participacion-ciudadana-mexico-S0185161615000025

 consultar la siguiente  liga:

http://www.tnrelaciones.com/participacion_ciudadana/

o consultar cualquier otra página confiable en internet

ENGLISH: Teacher Lili

Workbook page 13, vocabulary ex.1 and 2

Investigar: ¿Qué es Democracia?

Estudiar para exámenes trimestrales que comienzan el lunes 11 de noviembre.

DESARROLLO HUMANO:

Ver el vídeo de la siguiente liga por YouTube para comentar en la próxima clase y traer los materiales requeridos (alumnos con lecturas pendientes)

https://www.youtube.com/watch?v=FL-L8dm2bXU

FORO DE LA PAZ: Completar el cuestionario para el 24 de octubre.

DESARROLLO HUMANO: Realizar a tres adultos la siguiente pregunta: ¿Cuál era tu sueño de niñ@ y qué pasó con él? Escribirlo en el cuaderno de DH. Límite de entrega 23 de Octubre.

Workbook page 8, exercises 1 and 2.

MATEMÁTICAS: Terminar ejercicios de clase.

ENGLISH: Teacher César

MATEMÁTICAS: Resolver página 42 del libro de texto.

FORO: Terminar portada.Los que no trajeron el cuaderno, transcribir los contenidos y criterios de evaluación.

LENGUA Y LITERATURA II:  Realizar la portada del primer trimestre en la primera hoja de su cuaderno de apuntes (debe incluir el nombre completo del alumno, grado y grupo y la leyenda: primer trimestre). Se recomienda que haga un dibujo, collage o cualquier otro tipo de composición de imagen que la acompañe (el tema es libre).

MATEMÁTICAS:  Terminar los ejercicios de la evaluación diagnóstica apuntados en el cuaderno.