ENGLISH: Teacher César

 

ENGLISH: Teacher César

Students have to finish spelling bee words and mambo activities.

Estudiar para el examen parcial que se aplicará el 29 de enero.

 

 

CIENCIAS LOCAS:

Exfoliante labial

Material: Miel de abeja, azúcar refinada, aceite de coco, aceite de oliva o de almendra. Se utilizarán aproximadamente de 2 a 3 cucharadas de cada ingrediente.

CIENCIAS LOCAS:

Recipiente reciclable.

Materiales: Dos botellas de pet con tapa, (pequeñas,sin líquido, de refresco o agua).

MATEMÁTICAS:

Terminar de resolver los ejercicios anotados en el cuaderno.

Los alumnos que NO pudieron asistir al Rally del Museo de Antropología, se les envía archivo adjunto que contiene el cuestionario a resolver de acuerdo a las siguientes indicaciones:

 

1.- Descarga el cuestionario y léelo.

2.- Elige cuatro de las salas a visitar.

3.- Asiste al museo de Antropología y responde las preguntas de las cuatro salas que elegiste.

4.-Escribe tu trabajo con las mismas características de las Guías que trabajamos en clase.

-Portada APA.

-Cuestionarios con título y fecha a mano.

-Letra legible, limpio y cuidando tu ortografía.

-Entregar dentro de un protector de hojas para su revisión.

 

 

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Continue developing your ORAL presentation for the  next week. 

1st grade: Countries 

2nd grade:: Sports 

3rd grade: Influencers 

Fecha de entrega: 19 de diciembre

Investigar a qué se refiere el término: “Personalidad Jurídica”

LENGUA MATERNA:

Firmar la evaluación de los proyectos 3 y 4. Repasar para la evaluación parcial de mañana sobre el proyecto 5: Las noticias.

Terminar pendientes.

Estudiar para exámenes trimestrales que comienzan el lunes 11 de noviembre.

DESARROLLO HUMANO:

Ver el vídeo de la siguiente liga por YouTube para comentar en la próxima clase y traer los materiales requeridos (alumnos con lecturas pendientes)

https://www.youtube.com/watch?v=FL-L8dm2bXU

FORO DE LA PAZ: Completar el cuestionario para el 24 de octubre.

DESARROLLO HUMANO: Realizar a tres adultos la siguiente pregunta: ¿Cuál era tu sueño de niñ@ y qué pasó con él? Escribirlo en el cuaderno de DH. Límite de entrega 23 de Octubre.

LENGUA MATERNA: Repasar para la segunda evaluación parcial sobre la reseña que se realizará el día de mañana. 

BIOLOGÍA: Realizar una investigación acerca de la flor de cempasúchil y el perro Xoloitzcuintle, sus características e importancia en la ofrenda del día de muertos (Impresa, en formato APA y en un folder). Entrega 8 de octubre.

LENGUA MATERNA: Completar hasta el punto 8 del análisis literario para la siguiente sesión.

Completar los apuntes y trabajos pendientes.

LENGUA MATERNA: Entregar el reglamento impreso con la rúbrica, en folder del color acordado, forrado y etiquetado para el viernes 27 de septiembre. Recuerda que no se recibirán trabajos extemporáneos ni tampoco sin folder forrado o sin etiquetar o sin la rúbrica.

BIOLOGÍA: Traer por equipo una botella de pet de 2 lts y una  bandeja mediana para práctica de laboratorio. (Entrega 25 de septiembre)

MATEMÁTICAS: Estudiar para el examen parcial del lunes 23 de septiembre.

MATEMÁTICAS: Resolver los ejercicios de mínimo común múltiplo anotados en el cuaderno.

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DESARROLLO HUMANO: Leer el capítulo 1 del libro El Despertar del Mago y entregar el control de la lectura. Descargar archivo adjunto.

LENGUA MATERNA: Terminar las tres portadas (Inicio, Primer trimestre y Proyecto 1). Todas ilustradas y bien elaboradas con las indicaciones dadas en clase.