ENGLISH: Teacher César

 

ENGLISH: Teacher César

Students have to finish spelling bee words and mambo activities.

ENGLISH: Teacher César

Students have to finish p 26 exercise 1 and 3 at the workbook.

Students have to finish writing a text message to someone on their notebook. 

Students have to finish mambo platform activities.

ENGLISH: Teacher César

Estudiar para el examen parcial que se aplicará el 29 de enero.

 

 

CIENCIAS LOCAS:

Exfoliante labial

Material: Miel de abeja, azúcar refinada, aceite de coco, aceite de oliva o de almendra. Se utilizarán aproximadamente de 2 a 3 cucharadas de cada ingrediente.

CIENCIAS LOCAS:

Recipiente reciclable.

Materiales: Dos botellas de pet con tapa, (pequeñas,sin líquido, de refresco o agua).

MATEMÁTICAS:

Terminar de resolver los ejercicios anotados en el cuaderno.

Los alumnos que NO pudieron asistir al Rally del Museo de Antropología, se les envía archivo adjunto que contiene el cuestionario a resolver de acuerdo a las siguientes indicaciones:

 

1.- Descarga el cuestionario y léelo.

2.- Elige cuatro de las salas a visitar.

3.- Asiste al museo de Antropología y responde las preguntas de las cuatro salas que elegiste.

4.-Escribe tu trabajo con las mismas características de las Guías que trabajamos en clase.

-Portada APA.

-Cuestionarios con título y fecha a mano.

-Letra legible, limpio y cuidando tu ortografía.

-Entregar dentro de un protector de hojas para su revisión.

 

 

Realizar la actividad de las páginas 144 y 145 del libro de texto.

ENGLISH: Teacher César

Continue developing your ORAL presentation for the  next week. 

1st grade: Countries 

2nd grade:: Sports 

3rd grade: Influencers 

LENGUA MATERNA:

Firmar la evaluación parcial de los proyectos 3 y 4. para el miércoles. Repasar para la evaluación parcial del proyecto 5 para el miércoles.

Terminar pendientes.

Estudiar para exámenes trimestrales que comienzan el lunes 11 de noviembre.

DESARROLLO HUMANO:

Ver el vídeo de la siguiente liga por YouTube para comentar en la próxima clase y traer los materiales requeridos (alumnos con lecturas pendientes)

https://www.youtube.com/watch?v=FL-L8dm2bXU

DESARROLLO HUMANO: Realizar a tres adultos la siguiente pregunta: ¿Cuál era tu sueño de niñ@ y qué pasó con él? Escribirlo en el cuaderno de DH. Límite de entrega 23 de Octubre.

BIOLOGÍA: Realizar una investigación acerca de la flor de cempasúchil y el perro Xoloitzcuintle, sus características e importancia en la ofrenda del día de muertos (Impresa, en formato APA y en un folder). Entrega 9 de octubre.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 44 y 45 del libro. 

LENGUA MATERNA: Completar hasta el punto 8 del análisis literario para la siguiente sesión.

Completar los apuntes y trabajos pendientes.

LENGUA MATERNA: Entregar el reglamento impreso con la rúbrica, en folder del color acordado, forrado y etiquetado para el viernes 27 de septiembre. Recuerda que no se recibirán trabajos extemporáneos ni tampoco sin folder forrado o sin etiquetar o sin la rúbrica.

MATEMÁTICAS: Realizar los ejercicios de conversión de fracciones anotados en el cuaderno.

LENGUA MATERNA: Leer el texto “La historia interminable” de las páginas 238-239 y copiar y contestar en el cuaderno las preguntas de la página 239 para mañana jueves.

BIOLOGÍA: Traer por equipo una botella de pet de 2 lts y una  bandeja mediana para práctica de laboratorio. (Entrega 25 de septiembre)

MATEMÁTICAS: Estudiar para el examen parcial del lunes 23 de septiembre.

MATEMÁTICAS: Resolver los ejercicios de mínimo común múltiplo anotados en el cuaderno.

BIOLOGÍA: Traer para el jueves 12 en su cuaderno una investigación de  las funciones de los neurotransmisores anotados en el apunte de clase.

ENGLISH: Teacher César

ENGLISH:  MISS MELIKA

Interview 2 or 3 family members about their habits. Remember to use frequency adverbs, such as: always, most of the time, rarely, barely ever/hardly ever, and so on. For Friday the 6th of september.

MATEMÁTICAS: Resolver operaciones básicas anotadas en el cuaderno.

MATEMÁTICAS: Realizar la portada del primer trimestre en la primera hoja de su cuaderno (debe incluir fecha, materia, el nombre completo del alumno, grado y grupo y la leyenda: primer trimestre). Se recomienda hacer un dibujo relacionado con la materia ó cualquier imagen para ilustrarla.

 BIOLOGÍA: Realizar la portada del primer trimestre en la primera hoja de su cuaderno (debe incluir fecha, materia, el nombre completo del alumno, grado y grupo y la leyenda: primer trimestre). Se recomienda hacer un dibujo relacionado con la materia ó cualquier imagen para ilustrarla.