DESARROLLO HUMANO:

Presentación de Role - Playing de los tipos de violencia en la pareja en equipos. (organización y explicación).

INGLÉS BÁSICO Y AVANZADO: PRACTICE SPELLING BEE LIST.

 

               Paste a photo, or image of a famous person and describe him/her (use 40 words).

INGLÉS MISS LILI.

12 oraciones en direct speech
pasarlas a reported speech

LENGUA Y LITERATURA: Entregar la versión impresa del borrador de la reseña de la novela que

                                             leyeron.

INGLÉS MISS LILI: Phrasal verbs/ meaning and one example:

            

                                       1. Take in.

                                       2. Take on.

                                       3.  Take over.

                                       4, Take off

                                       5. Take up..

INGLÉS: MISS ZUZÚ:  Vocabulary finish spelling words 481-500.

FORO DE LA PAZ: Entregar ensayos/ hoja de posición.

FÍSICA:  Realizar formulario para aplicación de examen.

INGLÉS BÁSICO: Page 64 exercises 1, and 2 "too and enough" Student´s book.

 

SEMANA DE EXÁMENES NO OLVIDES TU LIBRO DE LECTURA.

DESARROLLO HUMANO: Traer avances del proyecto y computadora con pila.

 

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 106 y 107  del cuaderno de trabajo.

DESARROLLO HUMANO: Presentar los avances de sus temas a investigar. 

 

 

NOTA: Los equipos y temas fueron asignados en clase.

MATEMÁTICAS: Resolver página 170 del libro de texto.

INGLÉS (MISS ZUZU):  Solve Student's Book page 46, exercises 3, 4 and 5.

LENGUA Y LITERATURA: Redactar una oración por cada una de las 20 palabras del vocabulario visto en clase.

MATEMÁTICAS: Resolver página 159 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resolver página 159 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resolver página 148 del libro de texto.

INGLÉS (LILY): Write an article, 149 - 190 words. 

INGLÉS (LILY): Task 4: Write an article, entitled "My Best Friend". Tell about your best friend for the school newspaper. You must write:

- How you met your friend

- Why he or she is so special to you.

 

Write 140 - 190 words.

INGLÉS (LILY): Look up in the meaninga of the following words (copy in your binder, vocabulary section):

- tutor

- research (v)

- learner

- mark (v)

- admission

- pass (n)

- sit (an exam)

- course requirement

- job prospects

 

Solve Student's Book page 52

Finish your Spelling Bee words (definitions and examples)

INGLÉS (LILY): Bring your "Review" tasks (3).

INGLÉS (LILY): Prepare your presentation.

INGLÉS (LILY): Write a review  of a holiday resort you have stayed at. Describe the resort saying what you enjoyed and did not enjoy about your stay there. Tell whether you would recommend the resort to other people.

 

140-190 words

MATEMÁTICAS: Resolver página 89 del Cuaderno de Trabajo.

INGLÉS (ZUZU): Solve Student's Book page 37, exercise 7.

INGLÉS (ZUZU): Finish the Spelling Bee vocabulary.

INGLÉS (LILY): Solve Student's Book page 45, exercises 3 and 4.

INGLÉS (ZUZU): Finish worksheet exercise.

MATEMÁTICAS: Resolver la página 129 del libro de texto.

LENGUA Y LITERATURA: Traer impreso el ensayo de Octavio Paz, "Todos Santos, día de muertos".

Responder en el cuaderno (pregunta y respuesta) el cuestionario de la página 145 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resuelve las páginas 72 y 73 del Cuaderno de Trabajo.

FORO DE LA PAZ: Escribe las diferencias entre investigación científica e investigación social.

T.I.H. / MATEMÁTICAS / LENGUA Y LITERATURA: Realiza el siguiente trabajo como lo harías con tus Guías de Trabajo de tu clase.

Esto será parte de tu carpeta y apuntes completos.

MATEMÁTICAS: Resuelve la página 122 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resuelve las páginas 68 y 69 del cuaderno de trabajo.

MATEMÁTICAS: Resolver página 117 del libro de texto.

FORO DE LA PAZ: Traer por escrito qué es una investigación y los tipos de investigación que hay.

LENGUA Y LITERATURA: Responder el cuestionario de 11 preguntas visto en la clase (se responderá respecto al cuento visto en la clase de la página 104 a la 107 del libro de texto y también respecto al cuento elegido).

MATEMÁTICAS: Resuelve las páginas 40 y 41 del Cuaderno de Trabajo.

INGLÉS (ZUZU): Solve Workbook page 8. (Listening)

 

 

INGLÉS (ZUZU/PLATAFORMA): Simple Past exercises.

MATEMÁTICAS: Resuelve las páginas 30 y 31 del Cuaderno de Trabajo.

MATEMÁTICAS: Resolver las páginas 72 a la 74 del Libro de Texto.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 68 y 69 del libro de texto.

DESARROLLO HUMANO: Escribe tu autobiografía. Debe estar escrita a mano, en hojas blancas. Mmínimo 2 páginas, máximo 4 páginas.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 64 y 65 del libro de texto.

INGLÉS (LILY): Presentation - Someone famous using past tenses. (Speaking with written evidence).

INGLÉS (ZUZU): Bring a picture that illustrates an action.

DESARROLLO HUMANO: Investigar y escribir en la carpeta:

- ¿Quién es Edgar Morín?

- ¿Qué es el pensamiento complejo?

- ¿Cuáles son los 7 saberes de la educación en la posmodernidad?

MATEMÁTICAS: Resolver las páginas 60 y 61 del libro de texto.

INGLÉS (LILY): Write an essay (140-190 words).

LENGUA Y LITERATURA: Elegir una de las tres películas propuestas en clase, verla y resolver las actividades correspondientes a cada una. 

 

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 52 y 53 del libro de texto.

INGLÉS (LILY): Solve Student's Book pages 28 and 29 (Review), and finish your article from page 26 (SB).

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 50 y 51 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 48 y 49 del libro de texto.

INGLÉS (LILY): Solve Workbook page 8, ex. 2 - 4.

INGLÉS (ZUZU): Solve Student's Book page 14, exercise 3.

MATEMÁTICAS: Resolver p. 42 y 43 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 18 y 19 del Cuaderno de Trabajo.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 38 y 39 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resolver p. 37 del libro de texto.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 16 y 17 del Cuaderno de Trabajo.

INGLÉS (ZUZU): Make a drawing of your house.

MATEMÁTICAS: Investigar las leyes de los ángulos para paralelogramos y triángulos.

INGLÉS (ZUZU): Copy and answer in your binder (Use of English), page 13, ex. 5 from your Student's Book.

FORO DE LA PAZ: Hacer el borrador de la Hoja de Posición Oficial.

MATEMÁTICAS: Resolver páginas 14 y 15 del Cuaderno de Trabajo.

LENGUA Y LITERATURA: Con base en la tabla de la página 52 del libro de texto, cada alumno deberá analizar el cuento que eligió y trazar una tabla similar en su cuaderno.

MATEMÁTICAS: Resolver página 35 del libro de texto.

FÍSICA: Resolver el cuestionario Tipo de Ondas.

               Terminar la gráfica de la lectura La Liebre y la Tortuga.

INGLÉS (Lily) : Complete the sentences with connecting words.

INGLÉS (ZUZU): Solve Student's Book page 11, exs. 3 and 4.

INGLÉS (Lily): Prepare oral presentation: "Describing a City".

FORO DE LA PAZ: Entregar borrador de la Hoja de Posición Oficial.

MATEMÁTICAS: Resuelve la página 10 de tu Cuaderno de Trabajo.

INGLÉS (MISS Zuzú): Finish the exercises written in your binder.

FÍSICA: Terminar tres gráficas de posición-tiempo.

              Traer 2 hojas milimétricas.

INGLÉS (Zuzu):  Look up the definition and part of speech for each word of your vocabulary list and write a sentence using that word.

MATEMÁTICAS: Resuelve las páginas 32 y 33 del libro de texto.

LENGUA Y LITERATURA: Terminar de resolver la página 45 y responder en el cuaderno las preguntas de la página 46 del libro de texto.

MATEMÁTICAS:  Resolver las páginas 12 y 13 del Cuaderno de Trabajo.

LENGUA Y LITERATURA: Terminar artículo de divulgación.